真真乐园

昨天，爸爸妈妈带逛街，爸爸带她玩商场翻斗乐，我去买东西。后来饿了，爸爸带去吃肯德基。遇到一个小姐姐头戴天使翅膀一样的头饰和魔法杖。她问可以给她买吗。答可以，但不知n哪里卖。她就走过去问'阿姨，姐姐的这个装饰你是在哪里买的?'

真真和姥姥的游戏之一：真真是蝴蝶公主，姥姥是兔妈妈，兔妈妈向蝴蝶公主求救，说小兔子掉到水里了，蝴蝶公主本来正在采花粉了，不过还是过来帮助兔妈妈将小兔子从水里就出来

      其实，还有几幅画。想这个月也画了一些。呵呵。一幅画被水泡了

   这个题目是真真自己要画得。其实，这一个月都基本没有画画，每天和姥姥玩，所以基本连听故事时间都很少了。不过，前几天，突然说她想画画，我问画啥，说小鸟回家。一个晚上的功夫全部完成。故事内容情节都是自己想得。我基本没有参与。我参与的部分就是提醒她不要将房子画得太大，否则小鸟没有地方画了。
  最后一页画到小鸟回到鸟窝时候，我说小鸟在窝里翅膀都是收起来的，她说小鸟淋雨了，需要抖抖翅膀将雨水抖掉。
  画到有一页，想用蓝色笔画，我说你的小鸟不是红色的吗？她想想说，因为这个小鸟路过理发店，去have a tint了。我倒是挺欣赏她这些自圆其说的本事。以前画小兔，我说小兔腿画得是不是太强壮了，她说小兔穿了条宽裤子。不过，我是不是反省自己总是挑刺啊。鼓励为主鼓励为主。以后争取一周画一张吧。
starter：

    还没有完工。所以过几天估计能够发上来。
   starter：真真画字

   有一天说，她要去北美洲了，不让我和爸爸跟着去。她要去北美洲去找花菱草了，她是个小蝴蝶。我说如果你去北美洲，妈妈会想你，离不开你，妈妈就变成你穿的衣服，爸爸变成你背的旅行包。当你想我们时候，我们就变成真的爸爸妈妈和你玩，如果你不想我们时候，我们就做你的衣服和背包。

     自己给我讲三只小猪的故事，当然我需要中间提示。看到大灰狼要进入小猪房子，说let me go in。我以前给讲得是let me in。我可以理解为她不再是记忆而是在学会表达。看到this is a truck. i like to play with the truck.她给我讲的是 this is a truck, i like to play with it.

  下雨，真真同学问，既然下雨了，就在家里吧，不去幼儿园了。我说，可以吗？她笑着说不可以。我就是希望而已 ，然后很配合就上幼儿园了。

    姥姥接真真回家，路上看到一个小摊，就蹲下看人家的发夹，研究挑选了好久，问姥姥可以给她买不？姥姥说没钱，她说她现在就想要。然后姥姥就给买了，然后回家照镜子n次，我说以后别让姥姥买东西，姥姥没钱，她说你给一些钱给姥姥不就行了吗. 姥姥说挑发卡很久，有一款看上去她很喜欢，但是告诉姥姥不喜欢那个颜色，所以选择另外一款，貌似也有自己的选择标准。只是，我不知道是不是应该遏制一些，最近物质要求很多。

   周六因为她早上光脚丫不穿鞋，被我反复告知之后大声训斥，然后本来是全家去森林公园，她拒绝我参与，要单独和爸爸去。现在孩子大了，耐心越来越少了。每次发完脾气，都会后悔和自责，但是却很难能够有足够耐心去说服说理。不知道那些从来不对孩子发火的妈妈，小宇宙多强大啊，或者人生多幸福啊所以有无穷的正能量去应对，或者人家这些妈妈素质多高呀。

      前一个月在幼儿园表现都很不错，这个月貌似一般。老师的反应是：

     前好久，要求叫她kitty，不要叫她真真。
   这学期开学不久，说她不是小猫了，是小兔了，所以名字叫做琪琪，英文名字是candy
     最近声称自己叫做busy bee。

万圣节party装扮

　　时间：2008年6月4日 14:15—14:20　
　　提问：guest　
　　回答：陈福国(上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授)　

　　guest：我女儿今年2岁多，她有时会在凳子上出现两腿绷直两手用力，头顶冒汗，身体用力蹭。不让她这样做，她就喊叫哭，请问：如果这是心理的问题该如何结决？(14:15:26)　

　　陈福国：的确这是一个心理行为问题，或许是一种不典型的磨擦满足，象这样的问题最好还是加强对孩子的关爱，同时也要对她的这种行为给予适度的批评。(14:16:25)　

　　guest：我也试过批评，但好了一段时间又会出现如果长大了还会有，是不是会造成什么心理障碍？这种情况是否能撤底消除。(14:18:39)　

　　陈福国：对于这种行为的调整要坚持，调整不仅可以用口头批评，同时也可以用被动示范的方法（既帮助孩子纠正姿势）。(14:20:11)

　　6－12岁是个“理智的年龄”，儿童在智力方面取得了突飞猛进的进步。他的最大发现是：大人们在觉察方面的缺陷，懂得了诺言的用途……　

　　10岁的儿童已经完全明白说谎是错误的，但他同时又发现不说实话有时倒能解决一些问题。他们一味地撒谎有时是为了好玩、吹牛、避免报复等，但更多地是为了应付进入少年时期的压力：考试成功，做个好学生……只要达到父母的要求，不让他们难受，与他们期待已久的形象相符，一切都在所不惜　

　　父母这时可以告诉孩子谁也不会相信他的自吹自擂，学习成绩是客观事实。父母要做的是和孩子一起找到他想掩盖的创伤并设法医治。　

　　好孩子育儿网采编

现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会。

　　很多人都认为，学龄前儿童没有学业负担；不愁衣食，受到的照顾无微不至，他们怎么会有压力呢？

　　然而，现代的孩子在得到铺天盖地的爱的同时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥抱、游戏和谈话的机会；在幼儿园，教师与孩子、孩子与孩子之间有时会有一些问题发生，如受到批评，不能与小朋友友好相处等等，这些都是使孩子产生压力感的原因。

　　孩子感到压力时，由于语言表达能力有限，往往无法清楚地讲出来，因此他们有时无法得到成人的及时帮助。而且由于他们自身的知识以及处世经验缺乏，处理问题的能力太差，因而不能自己解除压力。所以，当压力过大或持续时间过长时，孩子会产生诸如抑郁症、厌食症、睡眠障碍等生理或心理问题，这些将严重损害孩子的身心健康。

　　作为家长，如果能细心观察孩子的言行，就能觉察孩子是否面临压力以及压力的程度如何。

　　当孩子面临压力时，行为方面常表现为爱说假话、爱打人，故意损坏东西；情绪上常表现为爱哭闹、不讲理，常常感到害怕而纠缠着大人，睡眠不稳，夜惊（从睡梦中突然惊醒甚至坐起），梦魇以至梦游等；身体反应是经常持续（用力）眨眼睛、咬指甲、挖鼻孔，面部或四肢肌肉抽动等等；精神反应则表现为注意力不能集中，爱忘事，爱胡思乱想，说话含糊不着边际等等。

　　发现孩子出现某些上述反应时，家长应多与孩子接触和交流，帮助孩子自然地解除压力。比如，可给孩子纸笔，让他随心所欲地画；给孩子一个故事开头，让他续编故事；让孩子提出游戏的内容和玩法，和孩子一起玩；当孩子从梦中惊醒时，安慰他之后，让他说一说都梦见了什么。而且当孩子叙述时，不要随意打断，也不要提建议或下结论。这些活动，可以使家长比较清楚地了解孩子的内心感受，了解使孩子感到压力的原因，从而帮助孩子减轻或解除压力。

　　如果家长的疏导仍不能有效地解除孩子的压力，就应寻求专家或心理医生的帮助，尽量使孩子的异常反应得到及早纠正，消除其对孩子身心发展的负面影响。

　　头部受伤的儿童往往会定期接受电脑断层扫描（CT）检查。现在，一个瑞典研究小组发现，幼年时因这类检查而接受的辐射剂量，可能会损害以后的智力发育。

　　斯德哥尔摩卡洛林斯卡学院的研究人员称，尽管人们已经知道，发育中的大脑若接受高剂量的辐射会导致智能障碍，但并不知道，若暴露在低剂量辐射下，是否 会对认知功能产生更微妙的影响。

　　为此，研究人员对近3000名18至19岁的男性，出生18个月内因皮肤血管瘤接受过放射治疗的认知能力和受教育程度进行了分析。参与者按辐射剂量分为四组：1～20、21～100、101～250和大于250mGy。

　　研究发现，接受的辐射剂量大于100mGy的男孩与1～20mGy的最小剂量相比，上中学的百分率更小。上中学率从没有辐射过的32%下降到大于250mGy的17％。婴儿期大脑的放疗对学习和逻辑推理能力也有负面影响，但并不影响空间辨别能力。

　　据估计，幼年时接受一次头部电脑断层扫描检测会受到约120mGy的辐射量。大脑接受相当于电脑断层扫描检测释放的辐射，至少在某些状况下，对智力发展有不利的影响。基于这些结论，研究人员认为，电脑断层扫描检测对大脑轻度受伤的益处和风险需要重新评估。

　　采编自上海热线

　　孩子要不要和钱打交道？美国人对此问题毫不回避，他们的理财教育干脆就从娃娃抓起，并且有明确规定：3岁能够辨认硬币和美元纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到我们无法把商品买光，因此必须作出选择；5岁时知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；7岁能够找数目不大的钱，能够数大量硬币；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存到储蓄帐户里；9岁能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；11岁时知道从电视广告中发现事实；12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。他们认为，在竞争激烈的当今社会，这样的教育，对孩子非常有益。

　　——摘编自《江苏教育报》

　　中国有76％的5岁儿童患有蛀牙，选择一款好的牙膏就显得非常重要，面对市场上琳琅满目的牙膏，消费者面临着更大的选择难度。

口腔护理专家认为，牙膏的基本功能是清洁牙齿和预防蛀牙，这两点应该是选择牙膏的主要依据。牙膏是通过摩擦剂来清洁牙齿的，所以摩擦剂的质量是辨别牙膏质量的主要依据。高档硅摩擦剂是目前最好的摩擦剂。

　　美国牙医学会实验室测试结果也表明：粗糙摩擦剂对牙齿的磨损度是高档硅的3倍多。

　　怎样辨别牙膏摩擦剂是否粗糙呢？

　　1、看：膏体比较细腻光滑的，通常是高档硅作摩擦剂，可以放心使用；

　　2、尝：刷牙的口感若比较粗糙，有像沙子一样的颗粒滞留在嘴里，需要漱口多次的，大多是含粗糙摩擦剂的牙膏，建议立即停用。

　　其次，应该根据防蛀功效来选择牙膏，也就是说要选择含氟牙膏。

　　建议选择含氟防蛀又确保不磨损牙齿的优质牙膏。

好孩子育儿网采编

　　时间：2008年8月25日 16:33-16:55
　　提问：guest
　　回答：陈福国（上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授）

　　guest：专家你好！我儿子快1岁半了。他似乎不主动和另的小朋友玩，别人有好玩的东西，他只敢远远的站着望，我们鼓励他走过去，他也不去。看到别的小朋友主动和他打招呼，他也是直往我身上躲。请问：这是心智发育出现什么问题了吗？[16:33:52]

　　陈福国：请你不要把这个现象看成是大问题。孩子在环境适应过程中是需要鼓励和强化的，建议你多让孩子到不同的场合去接触社会环境。让他逐步适应环境的刺激。[16:37:39]

　　guest：他爷爷每天都带他出去玩，也常鼓励他，可效果好象不太明显。另外，这小孩显得胆子很小，从某种意义上说，就是有点怯懦，有人来抱他，他都会吓得直哭。[16:41:42]

　　陈福国：这是行为塑造的过程，也是心理适应的过程，现在状态仅仅只能说明他的不适应的一面，但这种不适应也得靠不断强化，不断塑造才能得以调整。[16:44:46]