奶瓶性龋齿是幼儿最常见的龋齿型态，这种蛀牙往往是因为不当的喂食习惯造成可发酵醣类长时间滞留在牙齿周围所致。
常见症状：通常父母亲在孩子一岁半左右才发现，孩子的上颚门齿靠近牙龈的地方，有白色脱钙的现象，慢慢地颜色会由淡黄色逐渐便深棕色，若仍不加以控制，很快地龋齿现象会围绕在牙齿周围一周。
形成原因：
细菌：最密切的是变形链球菌，这种细菌最大来源是婴儿的父母亲，而主要传染媒介是经由口水。
可供发酵醣类：牛奶、母奶、果汁及糖水等，都含有不同成分可发酵醣类，经变形链球菌利用之后而产生酸，造成表面脱钙。
牙齿：最先侵犯的牙齿是上颚门齿，一方面是因为这些牙齿最早萌出，另一方面是因为奶喂入口中最先及接触最久的也是这些牙齿。í时间＊喂食的次数及每次喂食时间的长短，都会影响其严重性。
预防之道：
1.自婴儿出生开始，不论喂牛奶或母奶都应该抱着喂食且最好能在二十分内喂食完毕。
2。未长牙之前，每次喂食完后可拿湿纱布或毛巾抹去口腔内的奶渣；牙齿长出后，就可以开始使用软毛牙 刷为婴儿刷牙，从小建立起根深蒂固的好习惯。
3.婴儿六至九个月大时，逐渐改用杯子来喝奶。
4.可用开水取代瓶中的奶或以逐渐稀释的方式，来戒除睡前吸奶的习惯。
5.婴儿六个月至一岁期间，乳牙陆续长出时，应该带去给儿童牙科医师检查。
三九健康网
作为“421”家庭的核心，4岁彬彬的一举一动，都牵引着两代六位家长的喜怒哀乐，这不，因为管教理念和策略的不同，“爸爸妈妈阵线”与“奶奶外婆阵线”又交上火了——
镜头一：
彬彬离开饭桌，端着冲锋枪满屋跑。妈妈暗蕴怒气地叫道：彬彬，还有10分钟我们就撤饭桌了，如果你不赶快洗手回到饭桌上，你就会挨饿……妈妈的话还没说完，奶奶已端着饭菜做和事佬来了：“乖，先吃一口，咱们一边吃饭一边打坏蛋。”于是，彬彬在前面跑，奶奶在后面追，彬彬半天才咽下一口饭。
镜头二：
彬彬最喜欢帮外婆做事。这天，他一边帮外婆洗菜，一边问着他的10万个为什么：茶树菇是长在茶叶树上的蘑菇吗？鹌鹑蛋壳上有花纹，鸽子蛋为什么没有？妈妈已多次对外婆表示不满：小孩子做家务，纯粹是捣乱，您还鼓励他。有这个功夫，多弹一会琴多好。外婆颇不以为然：现在的孩子，都被惯得四体不勤、五谷不分，要我说，孩子爱劳动、有礼貌，才是正经。你们姐弟几个都没弹过琴，如今不都出息得很？外婆调过头来鼓励彬彬：别听你妈的，天天关在屋子里弹琴，人都弹呆了。也别怕你妈，有外婆呢。
你看，两代人之间在管教孩子的方式上有多大的不同啊。在这样的家庭环境下，孩子难免会养成任性、自私、霸道等不良习惯。怎么办？办法多得是，关键是平时多商量，逐步取得共识，并在这个过程中注意以下几个原则：
其一，切勿当着孩子的面夸大你们的分歧。年轻的父母应与老人达成这样的共识：一方在管教孩子时，另一方就算有异议，也不能当着孩子的面贬斥、指责对方。聪明的孩子会利用两代管教者之间的分歧，来达成自己的目的。例如，他知道什么样的要求在哪一方那里容易得到通过；犯错误想逃过惩罚可以搬谁来做“保护神”……这将助长孩子投机取巧的习气，也使得他的坏习惯难以扭转；而相对本分的小孩则会陷在父母和老人的争执中不知所措。这局面同样糟糕，对孩子自主性的形成，是一个绝大的打击。
其二，即便两代人有分歧，也不要贬低对方的权威。年轻的父母切忌当着孩子的面说：奶奶懂什么，她那一套养小孩的经验，都是几十年前的老古董了；老人也不能说：别听你妈的，有奶奶呢。须知，权威无论是从年轻父母身上消失，还是从老人身上消失，都是可怕的，在失去权威的家庭里，孩子身上的顽劣天性会变成一匹脱缰的野马，到那时，要想扭转孩子一个很小的坏习惯，都将变得极其困难。
而且，年轻父母也不一定都是对的，像劳动观念、礼貌、勤俭等，一般为老人所重视，是年轻父母看不上的“细枝末节”。然而，这正是当代独生子女最软肋的地方，也恰恰是由此而引申出来勤勉、团队精神、友善和诚信等现代社会最需要的品质。难道我们年轻的父母不该稍作反思么？
其三，即便分歧暂时无法消除，作为两代教育者的任何一方，也不该以溺爱的方式去争取孩子的感情偏向，怂恿孩子疏远对方。
这一点，孩子的妈妈和奶奶尤其要注意，切勿在管教之余如此启发孩子：“瞧，你妈妈对你多狠心，宝宝说，是你妈对你好，还是奶奶对你好？”
对于年轻父母而言，对上一代采取谦虚讨教的态度，则有利于双方心平气和和消除分歧，很多朴素的经验是通用的；同时，也要留心孩子身心发展出现的新动向，注意朴素的经验也难以解决的盲点，并主动与老人沟通，说服上一代学习这方面的新资讯新观念，这是消除分歧的另一条捷径。
最后，需要提醒的是：一切消弥分歧的谈判，都要在孩子背后进行，如此方卓显成效。
采编自《孩子》
时间：2008年3月17日 14:08-14:14
提问：guest
回答：蒋碧艳（上海市教委临床心理学博士）
guest：我的孩子已经两岁了，可是在教他说话时，他好象总是很不耐烦，不知道是怎么回事？想请教您一下，他到现在也只是会叫妈妈。[14:08:33]
蒋碧艳：每个孩子说话能力形成的速度是不一样的，如果孩子不感兴趣，不必勉强，但是你需要有耐心，坚持用语言跟他交流。[14:09:18]
guest：他是不是因为知道自己现在学不会所以才有了排斥心理？[14:10:23]
蒋碧艳：可能他对你说的一些话题不感兴趣，能不能以他感兴趣的游戏、玩具或吃的东西开始进行说话。[14:12:56]
guest：他挺感兴趣，对说的话也理解得很好，就是自己不说。[14:13:41]
蒋碧艳：那也无需勉强，刚才说了，孩子的说话能力个体间的差异是非常大的。[14:14:49]
时间：2008年10月16日 15:39—15:53
提问：guest
回答：顾洪亮(第九人民医院儿科主任，哮喘治疗专家)
guest：我小孩现在17个月了，晚上睡觉前会喝点奶，以前喝200ml，现在只给他喝100ml，晚饭也不太让他喝汤，但他晚上多的时候有5—6次小便，医生说是气虚，给他开了黄芪精，两天一支，这么小的小孩需不需要补气？[15:39:44]
顾洪亮：需要补气，提示体质虚弱。[15:40:23]
guest：这个礼拜我打算带小孩去医院做个全面检查，但不知象我小孩这种情况要做些什么检查？[15:42:20]
顾洪亮：以中西药调理为主，改善体质，没什么特殊的检查。[15:43:13]
guest：我特别想知道小孩的铅、钙和锌及微量元素是否正常，主需要做什么检查？[15:46:28]
顾洪亮：验血。[15:46:52]
guest：小孩补气，平时的饮食需要注意什么？[15:52:58]
顾洪亮：平时饮食注意荤素搭配，样样要吃。[15:53:30]
1、故意说谎的情况一般在4～6岁的孩子中开始出现。他们都有是为了得到某些利益而编出谎话。如有个6岁男孩为了跟妈妈去外婆家玩，就推说今天肚子痛不去幼儿园了。面对有意识编造谎话的孩子，成人必须采取严肃的态度教育他。
2、6－12岁的孩子。这时有的幼儿故意说谎并竭力否认。这种情况多半是孩子拿了重要的东西或损坏了东西，认为承认了就要受骂挨打，因而故意说谎并竟力隐瞒。他们有了曾经说谎而受指责的经验，所以尽力设法抵赖。
父母对这种说谎行为决不可宽恕。为了关心与教育孩子改正错误，必须盘问清楚事实真相，但态度不可凶狠，亦不宜太严厉，否则孩子会增加顾虑而不吐真言。最好用温和平淡的语气去提问，使孩子的紧张心理松弛，会把事实真相讲出来。随后，再针对情况进行教育劝导。
好孩子育儿网采编
面对哇哇大哭的孩子，如何说不？这往往是父母头疼的事情。其实，不同的孩子，完全可以有不同的解决方式。
面对不同年龄的孩子，有不同的教育方法，当然也有不同的拒绝招式。
1、0～2岁 直截了当
这个年龄段的宝宝语言功能还不完善，如果父母对他讲比较复杂的道理的话，孩子可能会听不明白。
所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说不可以或是对他摇头。当孩子有危险举动，例如去拿打火机玩的时候，父母就要马上制止，甚至可以给宝宝一点小苦头吃，如取消孩子下午的甜点心等。
2、2～4岁 冷处理
2～4岁的孩子正处于人生第一个反抗期。这个时期，孩子不再像以前那样听话，经常和大人闹独立，叛逆性十足。对这个时期孩子的不合理要求，父母要采用适当方式加以引导，尽量避免采用强硬的处理手段。
冷处理是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候，你可以不去理睬他，等事后双方都冷静下来了，再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话，父母可以先把孩子拖回去，再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。
3、4～6 讲道理
这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期，正从自我中心发展到认识周围的环境事物。同时，孩子在语言上的智能也有了相当的提高。
父母这时就可以采取讲道理的方式来同孩子沟通了。坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做，这么做会有什么后果，来帮助他提高分辨是非的能力。注意别对孩子说谎或说得模棱两可。
冷处理的方式也同样适用于这个年龄段的孩子，在冷处理之后再晓之以理，最后别忘了给孩子一个爱的表达来抚慰他。
不同气质的孩子不同的拒绝招式
孩子有不同的性格脾气，爸爸妈妈也可以针对自己孩子独特的气质，摸索出一套属于自己的拒绝方式。大致有以下的方法：
1、强制休息片刻法：对付容易兴奋的宝宝：
对过于兴奋、听不进劝的孩子，可以把孩子带到另一个场所，让他脱离使他兴奋的环境，两眼冷静地看着他，强制他休息片刻。
2、转移注意力法：对付有好奇心的宝宝：
小孩注意力不集中，容易被新鲜事物所吸引。要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其它新奇、有趣的地方。这样，孩子很快会忘记刚才的要求和不愉快。
3、轻柔的暗示法：对付胆小而又依赖的宝宝：
如果孩子不愿意睡觉，缠着妈妈，你不妨问他：妈妈明天还要上班，你觉得妈妈累不累？你该怎么做呢？
4、激将法：对付好胜心强的宝宝：
充分利用孩子的好胜心理，让拒绝变成鼓励。如：孩子不愿打针，父母可以说：奥特曼连怪兽都不怕，一定也不怕打针。小明呢？
同时，在说不之前，也要冷静的对自己先进行自我反省
1、有没有以身作则
例如，带着孩子出去用餐，父母自己高声谈笑，却要求孩子安安静静地坐好，不要到处乱跑。试想，孩子会听你的吗？
2、所订的标准是否合理
例如，当孩子提出是否可以不练钢琴时，请先想一下你对孩子的要求是否已经超出他的承受范围了。
3、有没有尊重孩子
父母的尊重对孩子来说很重要，所以尽量不要当着许多人的面拒绝孩子。
父母的教育是一个潜移默化、树立规矩的过程。只有言行一致的父母才能在孩子的心目中树立起威信来。
父母对孩子的拒绝一定要前后一致。不能因为今天心情好，便纵容孩子一些；明天心情不好，便对孩子严格一些。这样会让孩子无所适从，也会影响到孩子的安全感。拒绝不是因为金钱缺乏、心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的教育机会。
拒绝孩子的不合理要求，树立行为规则，一开始需要父母和外界的不断点拨、刺激；时间长了，在父母的拒绝过程中，孩子便能学会自我控制，提升内省智能，从被动接受外界的教育内化为自律、自觉地自我克制。如：父母一开始便明确规定孩子睡觉前不能吃糖，并一直贯彻执行，孩子自然会养成良好的习惯。
摘编自：父母世界
一岁的幼儿，视力已有0.2，能够看清图画书上的具体物象，这时可以给他一些描绘身旁熟悉的事物，例如人物、住宅、小动物的图画书。
二岁幼儿已有0.5的视力，能够感觉色彩的浓淡。这时期的图画书多以介绍孩子眼前所见、身边所感的事物为好，内容最好能引起亲子之间的对谈，帮助幼儿语言能力发展。
三岁幼儿已经会捕捉形象的轮廓线，比较喜欢明亮的色彩，也想重复听一些简单的故事和押韵的儿歌。题材应以孩子实际能接触观察的事物为范围，如身体、植物、动物等。
四岁的孩子开始喜欢富有想像情趣的童话以及善恶分明的民间故事。父母应为孩子选择有意义的民间故事，书中的插图以不带有太浓的梦幻色彩为宜。
五岁阶段的小孩喜欢幽默、内容圆满欢乐的图画书，外国童话、民间故事是延伸孩子经验，刺激孩子想象的好读物。同时要给予孩子科学类图画书，让孩子对自然发生兴趣，培养孩子观察、研究细节等科学心理。
六岁至八岁的孩子在语言、心理各方面已有长足发展，他们喜欢短篇故事和知识性读物，父母可以提供一些传记或历史故事，让孩子建立过去、现在、未来的时空观念。无论是文字或图画，父母都要尽可能让孩子接触多样的表现形式，以扩大孩子的眼界，增加孩子的美感经验。
每个小婴儿似乎都是“社交家”。谁抱他，他都要；无论对谁，都是笑眯眯的；和谁都一处就熟。大人总能从孩子友好的表现中，得到享受和快慰，爸爸妈妈也因为有这么个“亲善大使”而得到许多赞赏。
贝贝长着长着，不知怎么越来越不“出趟”了，老是黏着妈妈，别人抱他，他不让；别人看看他，他躲进妈妈的怀里；对着陌生人心存戒心，而且溢于言表，有时让大人很难堪。爸爸妈妈虽然拿他没折，但总不免稍有微词。其实，这不是贝贝的退步，而是贝贝认知能力发展了。小脑袋里能留住妈妈的“图象”，把陌生人与妈妈的“图象”一比较，不对，他们不同，于是贝贝感到恐惧和焦虑，他要拒绝，要躲避。这个时期，婴儿不仅害怕陌生人，还害怕许多陌生的物体和没有经历过的情况。这个年龄段的婴儿有这样的反应是正常和健康的。
父母不要强迫孩子与人亲近，不要勉强孩子留在陌生的环境中。这时，孩子最需要的是父母的保护和帮助。
贝贝对陌生人的焦虑和恐惧，受许多因素制约。爸爸妈妈有许多办法可以帮你的贝贝减弱、消除这种恐惧。
壮壮今年3岁多了，不管什么场合，似乎任何人、任何事都能让他兴奋、让他上蹿下跳，连幼儿园老师也一再地反映这个孩子比一般的孩子淘，难管教。
淘气的孩子就真那么难管吗？我们先要了解一下孩子为什么淘，并且换个角度想想：淘小子会不会也有他们可贵的地方？然后我们就能找到解决的良方。
淘气不全是天生
除了先天气质影响，不少淘气孩子愈演愈烈跟后天的环境有关。比如父母平时总是干涉过多，絮絮叨叨地劝告、训斥，会使孩子感到厌烦。再比如一家三口规律而机械的生活令孩子感觉单调，一旦遇上新鲜的人、新鲜的事、新鲜的话题，孩子就会兴奋得难以自制。家人对孩子的教育方法与教育态度不一致，也容易让孩子的淘气变本加厉。
淘气的背后是活力
从心理学的角度分析，壮壮这类孩子属动力气质，好奇心盛，表现力强，好以自我为中心，做事有主见，也比较善于坚持。如果引导得当，对孩子将来的发展其实很有帮助，适合做勇于承担重任、独当一面的管理者。
这类孩子的个性是过强而张扬，但性格开朗，什么事都喜欢说出来，知道利用有限的资源，如缠着大人，用出怪声、发脾气、哭闹等方式来争取达到自己的目的。这种坚忍不拔有时也是优点。当然，他们因不太注意别人的感受，在集体中、尤其是成年步入社会后，容易在更为复杂的人际关系上遭受挫折，甚至因为过于固执而失去很多学习和成长的机会。但是只要引导得当，他们的成就会比那些乖孩子大得多。道理很简单，他们更有活力，更有韧性。
不要降伏要化解
引导要及时：淘到失控多是因为父母认为孩子还太小，在过渡阶段没有更多的引导、控制造成的，所以及时引导、制定合适的行为规范绝对必要。父母应当对孩子进行提前监控，告诉他规矩和纪律是什么。当出现不好的表现时，及时制止并做出适当的惩罚。比如孩子做客朋友家过分淘气，回家后应及时做出惩罚：出门前我已经说过了，去朋友家做客，不能乱翻别人的东西。你今天的表现太让我失望。晚上不许看电视，回房间好好想想自己的行为。预先规矩加事后惩罚，会让孩子渐渐意识到哪些行为是可以被别人接受的、哪些行为是令人讨厌的。
给一点淘气度：允许孩子有时不听话，对孩子的一些淘气行为不要动辄训斥，要给他一点淘气的空间。因为淘气的孩子爱刨根问底、爱挑刺，这实际上是一种逆向思维、发散思维，是发明创造最需要的一种素质；同时淘气的孩子胆大、敢闯、敢干，接触面广，这对扩大孩子的知识面、发展个性都有好处。
淡化出效果：越是淘气的孩子，父母越要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，让他清楚感受到你们对他的爱是无条件的。不能着急上火，有时你越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了。用平淡的方式处理他的捣乱比打骂效果要好得多。
父母态度一致：父母、祖父母及家庭所有成员要采取一致的态度教育、对待孩子，即使有不同意见，也不要当着孩子的面说。否则，会纵容孩子的淘气。例如，母亲批评了孩子，奶奶却护着他，孩子就会轻视母亲，变得不再听母亲的话，甚至故意与母亲作对，一味为自己辩解。
多给关注和机会：父母之间，或者父母与客人谈话时，不要把孩子晾在一边，可适当制造一些话题或机会让孩子参与进来。因为在多数孩子看来，大人总是因为喜欢他才和他谈话的。当他感到受人冷落时，为了引人注意，他会做出种种反常的行动吸引大人的关注，而并非故意捣乱。让他表现了之后，再叫他自己去玩，他会听话得多。
适时大力鼓励：只要孩子能按你的要求做了，哪怕只是一个小小的行为，你都应该大大地表扬一番，并给予适当的奖励。多鼓励几次，会出现你意想不到的效果。
采编自：孩子
幼儿没有舌苔，家长一定要注意。儿科专家说：婴儿舌面上没有舌苔或舌面上有一片没有舌苔覆盖的缺损区，在医学上称为“剥苔”。按传统医学，属于阴虚。剥苔是由于舌黏膜上乳头萎缩引起的。有剥苔现象的幼儿大多营养不良、食欲不好、体质弱、抵抗力较差、消化力差、大便薄，因此容易得感冒、支气管炎和腹泻等疾病。
同时专家也提醒，剥苔是长期营养不良的信号，它的形成不是一天两天的事。若服养阴的中药，很不方便，而且在短期内也难见效。建议家长让孩子多参加一点户外活动，并且注意科学合理喂养，努力改善营养状况，以增强抵抗力；如果宝宝大便薄，还可加服复合维生素B，以调理身体。
摘编自新闻晚报
在人体中维生素既不构成组织也不提供能量，主要起调节新陈代谢的作用。因此每天的需要量并不多，但绝对不能缺乏。
维生素的种类很多，性质各异。根据它们的溶解性，可将14种已确认的维生素分成脂溶性维生素和水溶性维生素两大类。前者包括维生素A、D、E、K四种，其余则是9种B族维生素和维生素C。既然人体需要维生素，何不多补充一点呢？
水能载舟，也能覆舟，补充维生素过多可能致病。
水溶性维生素如果吃得过多，大部分都会迅速地从小便中排出，所以不容易引起中毒；而脂溶性维生素因可储存在肝脏和脂肪组织中，排泄慢，吃得过多便会在体内积聚，从而产生各种中毒症状。
譬如维生素A，正常小儿每天只需要1500单位左右，但如果每天补充量超过6670单位就可引起中毒症状，早期表现是厌食，烦躁，视力模糊。疾病进一步发展可出现皮肤油光，瘙痒，毛发稀疏，四肢疼痛以及囟门隆起，颞部突出，头痛，呕吐等颅内压增高的现象。
维生素D中毒的主要表现是血钙过高和高血钙引起脏器钙化和功能障碍。可表现为低热，纳呆，四肢无力，恶心，呕吐，头痛，而以多尿和顽固性便秘最为特殊，重症病人可出现血压增高，心律不齐和抽搐。维生素D中毒的病人血钙和尿钙都增高，肾脏X片显示有点状钙化更是维生素D中毒的有力佐证。正常人每天维生素D的需要量是400单位，如果每天不超过800单位就不会过量。
尽管维生素C是一种水溶性维生素，多吃了大多数都会从小便中排泄掉，但它在体内会转变成草酸，然后再从尿中排泄，因此长期吃大剂量维生素C很容易引起肾结石。因此也不宜吃得太多。
由此可见，对于任何营养素来说，缺乏和过多补充都对健康不利，因此，给孩子补充营养应该在医生的指导下有计划地进行。
好孩子育儿网采编
时间：2008年1月6日 14:11—14:15
提问：guest
回答：宋善路（上海复旦医学院附属儿科医院儿内科副主任）
guest：我妹妹现在的小孩已经6个月，她是小三阳，能不能给小孩喂奶呢？(14:11:34)
宋善路：你作为乙肝病毒携带者，怀孕时当然要考虑到对孩子的影响。通常在孩子分娩后即应给予乙肝疫苗的接种。至于你妹妹的孩子，则应停止哺乳为好。(14:12:34)
guest：请问：接种后就不受影响了吗？(14:14:24)
宋善路：如果接种成功，就意味着孩子对乙肝病毒具有免疫的作用。至于你母亲的肝炎，如果是传染性肝炎，最好在孩子出生后避免接触为好。(14:15:07)
睡眠异常现象一
6岁的杰杰看完枪战片，非常兴奋，临睡前还模仿电影里的招式，把妈妈逗得笑不停。可刚刚睡着才半小时，杰杰突然惊叫一声坐起，表情惊恐地大叫：妈妈！妈妈！妈妈赶紧抱住他，安抚他：别怕，别怕，妈妈在呢。但杰杰毫无反应，依然又喊又叫，还全身发抖。几分钟后，他才停止喊叫，继续睡觉。第二天妈妈问杰杰：昨天晚上你为什么又喊又叫啊？杰杰竟然完全不知道。以后，每隔十天半月，杰杰又出类似的发作。
分析--睡眠障碍A：夜惊
杰杰在晚上的惊恐喊叫现象称为夜惊。夜惊发生率约在儿童中占3%左右，男孩比女孩略多。夜惊可能发生在儿童的任何年龄段，但以5-7岁最为常见。夜惊多发生在入睡后半小时之内，最迟不超过2小时，约2/3的患儿发生在入睡后15-30分钟。
夜惊的宝宝容易让妈妈特别担心，因为此时宝宝的表情常常表现惊骇。他会突然惊醒坐起，面露恐惧表情，但意识仍朦胧，同时面色苍白、呼吸急促、瞳孔扩大、出汗、脉搏加快。发作时，如果妈妈叫唤宝宝，一般很难叫醒。宝宝常会紧张地抓住任何人，似乎在继续遭受某种强烈的痛苦，面对妈妈的安抚、拥抱视而不见、听而不闻，需要持续一段时间才能自行入睡。夜惊可一夜发生数次，也可能几天或十几天发作一次。部分宝宝夜惊时伴有夜游。
宝宝夜惊的常见原因：主要为焦虑、受惊等心理因素，如家庭成员的重病和死亡，初次离开父母进入陌生的环境，外伤和意外事件导致的焦虑和恐怖不安等。此外，在睡前听恐怖紧张的故事和看恐怖紧张的影视等，都可导致夜惊的发作。
妈妈可以做的
1、如果发现宝宝夜惊，妈妈可以轻轻地拍拍他、轻声细语地哄他，让他安定下来继续睡觉。
2、不要让宝宝睡前太兴奋。
3、不要让宝宝在睡前吃得过饱。
4、不要让宝宝接触到恐怖紧张的场景。
随着年龄增长，宝宝依然夜惊，或是某一段时期内宝宝夜惊频繁，妈妈应仔细观察并带宝宝前去求诊，因为这可能意味着宝宝患了以下疾病：
1、可能有癫痫病。夜惊可为癫痫的早期症状之一，可由医生结合脑电图检查，加以区分和治疗。
2、可能是佝偻症。注意带宝宝到室外阳光下活动，可补充维生素D、维生素E和钙剂。
3、可能是脑发育不全。脑发育不全的孩子的大脑皮层对皮层下中枢组织不能起很好的协调作用，所以引起频繁的夜惊。妈妈应带宝宝去就诊。
睡眠异常现象二
晚上9点，3岁的欣欣准时入睡。2小时后，还在灯下静静阅读的妈妈惊讶地看见，欣欣迷迷糊糊地从床上下来，走进卫生间，抱了一个小脸盆又回到床上继续睡觉。妈妈轻轻叫他，他无动于衷。第二天，爸爸妈妈又惊讶地看见欣欣迷糊着起来把爸爸的鞋子拎到小床边。早上爸爸妈妈问欣欣为什么要下床，欣欣却回忆不起晚上的情景。
分析--睡眠障碍B：夜游
欣欣这种睡眠异常叫做夜游症，俗称梦游。以往人们认为，夜游发生是因为人在做梦。其实不然。近年实验研究发现，夜游并不是发生在梦中，而是发生在非眼快动睡眠的第3-4期，此阶段集中于前半夜，故夜游通常发生在入睡后2-3小时。夜游是一种很常见的儿童睡眠障碍，大约每十个正常的孩子中就有一个孩子会发生夜游症。
这种症状可有家族遗传倾向，但大部分夜游的孩子是因为大脑皮层发育不成熟，或与精神创伤、心理紧张等因素有关。夜游对宝宝的健康并没有什么不利的影响，一般无须特殊治疗。不过妈妈要注意加强对宝宝的保护，防止宝宝在夜游时发生意外。比如：把门窗加锁，注意防火，把刀具收藏好，不在房间内堆放危险物等。
一般来说，发现宝宝夜游，妈妈不必强行叫醒宝宝，因为那样可能会使宝宝出现更为严重的意识模糊、兴奋躁动等状态。如果发现宝宝走出门外或意识迷糊地做事，妈妈可轻柔温和地把宝宝牵回床上，让他继续睡觉。
宝宝的大脑皮层发育尚未完善，白天过度疲劳、睡前兴奋都容易诱发夜游的发作，妈妈要注意避免这些诱因。对于夜游频繁的孩子，妈妈要带他去看医生，按医嘱服用药物。随着年龄增长，大脑皮层逐渐完善，宝宝的夜游症将不治而愈，妈妈不必为此害怕、担忧。
睡眠异常现象三
凌晨，4岁的多多突然呼吸急促，随即惊醒，口中不停地说：妈妈，妈妈，我怕！我怕！妈妈问她怕什么，她说：我梦见妖怪追我。她的两只小手紧紧抓住妈妈，全身似有颤抖。过了好一会儿，她才安然入睡。此后，短则3-5天，长则1-2个月，多见此现象发生，且每次发作醒来都能讲出梦里发生的恐怖情形。
分析--睡眠障碍C：梦魇
多多的睡眠异常就是梦魇，它与夜惊的最大区别是，夜惊的宝宝醒后本人什么也不知道，事后没有记忆，而梦魇的宝宝从梦中惊醒后，感到非常害怕，并且能生动回忆起恐怖的梦境。
梦魇的宝宝外表并不一定能看出惊骇的神情，但他的梦境非常可怕，让他遭受到极度的恐惧、焦虑。许多梦魇的宝宝会梦见自己被妖魔鬼怪玩弄，或被坏人猛兽追赶，或是自己及亲人处与某种灾难中，当时想喊喊不出，想逃逃不了，往往是处于无可奈何和透不过气来的状况中。在将醒未醒之际，宝宝常感到身躯和四肢难以动弹，如同被什么东西压住了似的，须几经挣扎，才能完全清醒。
梦魇发生在有梦的眼快动睡眠阶段，因为眼快动睡眠在后半夜的睡眠中占的比例比较高，所以梦魇在后半夜和凌晨发生的机会更多。梦魇的宝宝心跳和呼吸可能会加快，但不会有显著的植物神经反应，宝宝可能突然惊哭诉说害怕。
发现宝宝梦魇，妈妈要尽快唤醒他，温柔地拥抱他，安慰他，告诉他：这是做梦，不是真的，妈妈在，不要怕。等宝宝情绪稳定后，再让他入睡。也可以给宝宝讲一个轻松、温暖的小故事，让宝宝在良好的心理状态下重新入睡。一般来说，随着年龄的增长，宝宝大脑的发育逐渐完善，梦魇的发生也会自然减少或停止。
宝宝梦魇，往往是因为以下原因
1、心理原因。入睡前听了恐怖故事，看了恐怖影视，心里害怕引起睡眠障碍；白天被吓唬或批评，心理压力过大。
2、睡眠姿势的原因。如睡姿不舒服，鼻子被毯子盖住，身体露在被子外受凉，胸口受压迫等。
3、疾病原因。有些宝宝因感冒而引起呼吸不畅，或寄生虫病引起身体不适，或过饥过饱，均可引起梦魇发作。
宝宝梦魇，妈妈需细心观察他的生活，为他解除各种容易导致梦魇的诱因。如果宝宝梦魇发作频繁，妈妈可带他到医院，按医嘱口服药物。
采编自《年轻妈妈之友》
妈妈出差才5天，1岁的宝宝突然寝食难安，情绪激动，喜欢惊叫。经过了5天的闹腾，父亲不得不带孩子去医院向专家求助。经诊断发现，孩子的精神、身体发育皆正常，体格检查也无异常情况，只是怕生人。另外，据孩子父亲介绍，由于他长年在外出差，孩子一直由妻子抚养。上周五，妻子因公出差，孩子便由自己看护。
专家由此作出诊断：这是由于亲密喂养人的离开而导致幼儿患上了情感依赖症。
专家解析，孩子的童年期需要足够的安全感。出生后，几乎所有的事情都需要妈妈照理。妈妈的一切，他都习惯了，包括妈妈的行为、气味与生活方式。生活的突然改变会使孩子感觉缺乏安全感，对外界的敏感性增强，从而引起上述婴儿寝食难安情况的发生。
抚养孩子并不是母亲一个人的责任，父亲也应参与进来，使孩子得到父母均衡的爱。
采编自：汉网
镜头一：季节交替时
妈妈穿着连衣裙，爸爸穿着短袖衫，孩子呢，长裤加毛线衣。
不会走的婴儿在怀里抱着，接受妈妈的体温；自由行动的幼儿一刻不停蹦蹦跳跳，活动量更大。可他却比爸爸妈妈穿得都多。
病因分析：
婴幼儿自身产热能力差，适当给孩子多穿一层单衣或者薄背心是可以的。但没有理由让孩子穿得和父母差一个季节。
由炎热的夏季到秋季，气温不恒定，忽冷忽热，特别是一天之中温差较大，往往是早晚凉爽，中午闷热，太阳灼人。如果不及时给孩子增减衣物，就会造成凉热不均，易患感冒。
医生建议：
在季节交替时节，随天气变化给孩子增减衣服，孩子患感冒的几率就会大大减少。
·天气由暖变冷，不要急于给孩子添加衣服。天气一天比一天冷,加上后就不好减掉了，只能是越加越多。最好的办法是：您与孩子穿一样厚薄的衣服，您静坐时不感到冷,孩子就不会冷。要知道，孩子虽没有大人耐寒，但他始终是在运动状态。即使是睡着了，也不要盖得太多。
·天气由冷变暖，也不能急于给孩子减衣服，可根据您自己的感受，比自己稍晚几天减衣服，如果您没有因为减掉衣服而感到冷，再给孩子减也不迟，但要比大人少减一件单衣。
·掌握春捂秋冻原则，再根据当天的天气预报、气温变化、您自己的感觉，有计划地给孩子增减衣服。不要随心所欲，想给孩子穿什么就穿什么，更不能听孩子的。挑选衣服时如果只是图漂亮，并不实用，就要毫不犹豫地放弃。
·耐寒锻炼。有些父母，惟恐孩子冻着，天气一凉，就不让出屋。孩子呼吸道长期不接受外界空气的刺激，得不到耐寒锻炼，等到春暖花开时节，或接触了感冒病人后，因对病原菌抵抗力差，很容易患病。
镜头二：进入不同室温环境时
在门诊常见的情景：冬天，妈妈把孩子抱进诊室时，孩子还穿着或包着的棉衣，医生把听诊器伸到胸部，就像伸进了蒸笼，孩子浑身是汗。小背心是湿的，甚至连内衣也是潮的。
病因分析：
在寒冷季节，当孩子被捂出汗，衣服潮湿后，再遇到冷空气刺激时极容易感冒。如果父母总是多给孩子穿衣服，不考虑孩子进入了有暖气的环境，室内和室外发生了巨大的温度变化，就会使孩子处于冷热不均之中。
在高温季节，孩子的衣着单薄，汗腺敞开。如果突然进入有空调的室内或车内，会使皮肤血管收缩，汗腺孔闭合，交感神经兴奋，内脏血管收缩，胃肠运动减弱，从而导致腹痛腹泻、鼻塞、咽喉痛等症状。另外，空调环境往往是门窗紧闭，室内空气不新鲜，氧气稀薄，特别是空间比较狭小的地方，人们更易得"空调病"。
医生建议：
·冬季取暖期间，医院环境温度比较高，一进医院门诊大厅，就应该把外衣脱掉，把身上的包打开。不要让孩子出很多的汗，到了诊室，医生要给孩子检查，肯定要解开衣服打开包被。如果孩子出很多的汗，很容易着凉。
·冬天由室外进入幼儿园、小学、商场、空调车(暖气开放)、餐厅、室内游乐场等地方，也是同样道理。进入后，最好脱掉棉衣、大衣、帽子、手套、围巾等；出来前，在门口全部穿戴好。不仅宝宝如此，大人也一样。
·夏天，如果长时间呆在有冷气设施的地方，一定要给孩子穿上薄长袖衣裤，到了室外再脱掉。夏季，外面烈日炎炎，如果带孩子到超市等空调开放的地方，满身的汗水很快就没有了。这时，再给孩子吃冷饮，那真是透心凉，往往容易外感风寒；而从凉爽的超市到闷热的户外，又容易热伤风。
·科学使用空调、暖气、电风扇。不要把室内温度调得太低，一般情况下，室内与室外温度之差不超过7℃。
镜头三：睡觉时
宝宝穿着内衣内裤，盖着棉被，腿脚压了小毛毯，冬天还会放一个暖水袋。看着孩子终于睡着了，妈妈放心地到客厅看电视。
2个小时后，过来看看宝宝睡得怎么样：被子毛毯都堆在一边，宝宝只穿着内衣内裤。妈妈急忙替孩子盖上，也入睡了。
没到天亮，妈妈醒来发现，孩子又把被子踢光了。
病因分析：
宝宝踢被子不是因为淘气。睡热了，孩子自然会踢被子的。睡觉前，妈妈怕他凉着，盖得比较厚，而宝宝可能会出汗。到了下半夜气温下降，妈妈也睡着了，把被子踢光的宝宝，此时最容易受凉感冒。
医生建议：
·最好不让宝宝穿着针织内衣内裤或比较厚的睡衣睡觉。穿小裤叉、小背心睡觉，宝宝就比较安稳，不那么爱踢被子了。穿得越多，越不舒服，就越要踢被子，反而会受凉。
·宝宝已经睡着了,不管是在怀抱中、推车中、自行车后座上、汽车座椅中,都要避免受风。
·宝宝刚刚睡醒，不能马上抱到户外去，让孩子先在室内活动一会儿。
·白天睡觉时，也应该脱去外衣，盖上薄被，醒后再把外衣穿上。
·夏季，室内外温度的温差很小,甚至室外温度比室内温度还高。因此，开窗不会使孩子受凉。相反，还能使室内空气新鲜。注意：开窗睡觉时不要有对流风。
镜头四：运动时
社区里，一群小朋友在玩耍。踢足球、跳房子，追逐着，打闹着。孩子小脸红红的，汗水顺着脸颊流下来，有的孩子已经把外衣脱了小来，有的把帽子脱下，头顶上冒着热气。夏季，孩子干脆光着臂膀，只穿着小短裤。
玩得浑身是汗的孩子回到家里，马上打开龙头洗脸，打开冰箱吃冷饮，对着电扇吹。如果家里有空调，孩子进屋后满身的汗立即就没了。
病因分析：
这是典型的冷热不均。与成人不同，孩子的皮肤比较薄嫩，皮下脂肪少，肌肉也不发达，而皮下的毛细血管却非常丰富，体温调节中枢和血液循环调节中枢都尚未发育完善，对体温的调节功能比较差，不能随着外界环境的变化而迅速发生相应的变化。
孩子受热或出汗时，毛细血管和汗毛孔处于开放状态，当受到冷风刺激(如穿堂风、电风扇、空调等)，汗毛孔突然闭合，以减少散热。但是开放的毛细血管如果没能及时收缩，血流的速度仍然很快；相反，如果汗毛孔没有及时关闭，仍然持续开放，向外散热，而毛细血管却遇冷收缩，血流缓慢。这会使得原本不协调的体温调节中枢与血液循环中枢失衡加重，抵御病毒和细菌的能力下降。致使孩子感冒，甚至患气管炎、肺炎。
医生建议：
·无论什么季节，运动、活动时，要给孩子穿吸汗、透气好、宽松的适合运动的衣服，而且要比平时穿得少。
·满身是汗时，先用干毛巾擦干汗水。不要马上进入有冷气的房间，更不要直接对着空调的冷风口和电扇吹。
·出汗时，不要马上给孩子喝冰水、吃冷饮。
·足部，被称为人体的第二心脏，足部受凉也可能是感冒的原因之一。夏季尤其要避免足部受凉，比如从炎热的室外进家，不要立即脱鞋，光脚在凉地板上跑。（郑玉巧）
采编自：父母必读
经常有父母问这样一个问题：教孩子学点什么？很多父母认为，让孩子学会认识生活环境中的常见事物是什么就可以了，有的父母想让孩子认识比较复杂的概念，比如色彩、形状、数字等。但很少有父母会问到：需不需要让孩子认识科学现象？
可能许多父母认为科学知识是很深奥的，并不适合对于3岁以下的宝宝。其实聪明的宝宝早就注意到了生活中的各种物理、化学了。
您还记得这样的场景吗？
炉子上水烧开的时候，孩子看着冒起的白烟一脸疑惑；
爷爷的看报的时候用的放大镜，被宝宝拿着去试图放大任何事物；
妈妈洗碗的时候，倒进去的一点点洗结净，却变出来许多的泡沫，等等。
这些场面都显示了孩子早就对存在于生活中的科学现象感兴趣了，为什么不引导孩子认识这些现象呢？
一、测试：您是一位善于引导孩子认识科学现象并进行科学探索的父母吗？
孩子不小心把杯子里的水洒在了茶几上，他正在试图用手擦桌子，您会怎么做？
A.告诉孩子手不会吸水，毛巾才吸水，然后给孩子一块毛巾让他把水擦干净。
B.先让孩子自己尝试一会儿，等发现无法擦干净水而失去兴趣或耐心的时候，给孩子一块毛巾，让孩子试试。然后告诉孩子，手不吸水，毛巾才吸水，所以要用毛巾来擦水。
C.给他各种各样可以擦桌子的工具，比如卫生纸、抹布、海绵、塑料布等，然后引导孩子分别尝试并做讨论。
分析：
(1)如果您平时的做法和A父母相似
您是一位不太善于引导宝宝进行科学探索的父母。您可能还没有意识到存在于普通生活中也有很多科学现象和科学原理，例如水洒在桌子上类似这样的生活情景经常发生，您完全可以引导孩子探索一下不同事物有不同的吸水性能。虽然您的解释告诉了孩子手和抹布的区别，但您并没有让孩子理解吸水这个过程，只是僵硬地给了孩子一个概念。在引导孩子进行科学探索的过程中，让孩子感受探索过程远比记住概念要重要。
(2)如果您平时的做法和B父母相似
您是一位会引导孩子进行科学探索的父母。您懂得要想启发孩子的探索，首先就要帮助孩子提出问题--为什么？您通过放手让宝宝尝试，让孩子自己提出了问题：为什么我的手擦不干净桌子上的水？然后又通过提供适合的游戏材料让孩子通过对比尝试找到了答案，通过这样的方式完成了一个对比实验。应该说，这样的引导是可取的、积极的，如果您能再深入引导一些，效果就更好。
(3)如果您平时的做法和C父母相似
您是一位善于引导孩子进行科学探索的父母。您能敏锐地觉察出可以利用擦桌子这样的事件帮助孩子开展什么样的科学探索活动，并及时地提供可以帮助孩子进行实验的各种游戏材料，在这一点上，您具备了一名优秀教师的素质。您没有在孩子实验前提出让孩子做什么、观察什么现象，孩子的目标是最初的擦桌子，但通过实验，他会获得意外的信息。这也是科学探索的一个特点--往往在既定目标探索过程中会有新的结果或结论出现。您需要把握好的是，如何引导孩子进行实验以后的讨论，您可以帮助孩子提出问题，然后引导孩子根据自己的实验总结结论。如果宝宝不经您的引导自己提出为什么的疑问，您可以引导宝宝一起回答。
相关理论
父母在引导低幼儿进行科学现象探索时，并不需要一定要给孩子讲清楚所以然，您需要的是帮助孩子对生活中的科学现象进行关注，进而在此基础上给予孩子合理的、符合孩子认知水平的讲解。有条件的家庭要尽可能创建条件让孩子参与到科学探索的动手过程中来，增强孩子的手脑协同性和探索的有效性。
对于0-3岁的小宝宝来说，限于他们的认知水平和智力能力，有很多在我们成人看来非常普通的现象，对他们而言都显得特别神奇。而就在这些现象里，就蕴藏了很多的科学道理。
在帮助孩子进行科学学习的时候，您首先要做的是帮助孩子提出问题，即让孩子产生探索的兴趣点；然后您根据探索中可能会采用的实验过程，提供适合的游戏材料给宝宝自由尝试；最后，帮助孩子讨论实验结论。
您知道您该怎么做了吗？
二、和孩子一起做认识科学的游戏
1.小熊的船
找各种各样的材料，包括碗、盘子、纸张等，做成可以漂浮在水面上的船，让宝宝试着把玩具小熊放在上面，让孩子看看哪些小船能乘小熊，哪些会沉下去？
讲解：通过引导，帮助孩子探索材料性质的不同，理解沉浮现象。
2.美丽的泡泡
准备洗衣粉、洗洁精、洗发水、沐浴液等，引导宝宝分别用他们做一瓶泡泡水，然后您吹泡泡，看看哪种泡泡水吹的泡泡最大、最漂亮。在游戏过程中，可以让孩子去抓泡泡，提高游戏兴趣。如果孩子比较配合，可以让孩子学着吹吹泡泡。其次，您还应该借用这个游戏告诉孩子这些物品是危险的，提高孩子安全意识。
讲解：引导孩子探索事物化学性质，进行安全教育。
3.谁最早藏进水里？
给孩子准备白砂糖、冰糖、奶糖，引导孩子分别尝试这些糖放到水里发生的变化(需要一定时间和适当的搅拌)。然后再引导孩子讨论谁最早藏进水里？。
也可以都用冰糖，但准备2杯水(热水、凉水)，让孩子对比探索。
讲解：引导孩子探索不同事物的溶解速度。
4.配合儿歌做动作
在做游戏之前，可以给孩子指认一下儿歌中将要出现的事物，并让孩子指指在哪里。比如天黑了，闪电了，小鸟小鸟回家了；轰隆轰隆打雷了，宝宝吓得哇哇叫；下雨啦，下雨啦，哗啦哗啦下雨了。在念儿歌的过程中最好配合一些表演动作，帮助孩子理解和记忆。比如，当念到闪电的时候，您可以捏紧两个拳头互相碰撞，当念到下雨的时候举起双手，指尖朝下抖动手指。
孩子在这样有一些情景描述的儿歌中掌握一些简单的自然现象常识。儿歌结束后，您可以提问下雨的过程是什么顺序，让孩子表演一下。
讲解：对于1岁半以后的孩子来说，学习说儿歌不仅只是简单地动作模仿，孩子需要在反复的儿歌过程中及时地了解语意并做出反应，在这里，我们希望父母能经常有耐心地指导，不要只是随意做做。最好的结果是：只要父母念儿歌孩子就能在旁边做动作。
5.七色的太阳光
您可以提问孩子：妈妈穿的衣服是什么颜色？教室的墙壁是什么颜色？然后再问：太阳是什么颜色？小朋友回答说是红色，您可以再问：那太阳发出的光又是什么颜色？大部分孩子仍然会回答是红色。这个时候您用准备好的三棱镜把射进房间的光发散成七种颜色。然后解释道：太阳光有许多颜色，可漂亮了。太阳光有七个颜色。
讲解：游戏的目的不是让孩子理解光的合成效果，而是让孩子在这种中学生才上的物理实验中感受到自然界的变化，让孩子对周围环境中经常感知的事物提出深一层的思考，培养孩子的思维深刻性。
四、生活中，您还可以这样做来促进孩子的科学探索欲望：
1.可以经常带孩子去科技馆、博物馆之类的场所，让他感受科学气氛；
2.经常引导孩子观察生活中可以看见的自然现象，比如日出、下雪等；
3.在讲解科学道理的时候要力求做到严谨、合理，不要胡编；
4.引导孩子参与实验游戏。
致父母的话
不要以为小宝宝不具备做实验的能力，只要提供尝试的机会，他会创造出自己的世界。
《育儿千万别信专家》
孩子的生理发育皆未完善，需借助一定的运动量才能促进身体全面成长。新生儿和初期婴儿只能躺在床上舞动四肢，这是远远不够的，还必须借助啼哭加大运动量。同时，喂养过量的主要后果是婴儿体重增加过快，新生儿和婴儿初期对此有防御的本能反应，表现为反流和哭闹，反流是将多余的食物排出体外，哭闹是借助啼哭消耗体内多余的热量，以达到全身营养的平衡。
婴儿随着生长发育，特别是哭与笑的分离及随意运动的发展，啼哭的内涵发生了变化，其运动成分越来越少，社会交往成分越来越多。这时候的哭，则更多的具有了社会和情感的成分。
如何培养0-6个月婴儿的情感（五）
用松松的襁褓把初生的婴儿包裹起来，有可能使孩子的情感得到安抚，使孩子更为安静，睡眠时间延长。这也许是因为孩子在松松的襁褓中的感觉，很像当初他在妈妈子宫中的感觉，从而使孩子感到有所依靠。当然包裹的时间不宜太长，出生后几个星期就足够，包裹时间过长将妨碍孩子体格和动作的发育。另外，如果有的孩子不喜欢被包裹，就不要强求。此外，应该精心为孩子挑选和准备适宜孩子使用的床上用品。被褥应该选择柔软而且吸水性、透气性好，无刺激性的天然织物，毛巾的质地要细腻、绵滑。还可以为孩子挑选一两个大的绒布玩具，如布娃娃或布熊，让孩子能够时常接触到这些绒布玩具。适宜的床上用品将使孩子感到温暖、舒适，从而使孩子的情感得到抚慰。更为重要的是，在孩子一岁之后，它还能充当爸爸妈妈的替身，从而帮助孩子从爸爸妈妈的怀抱中逐步走向情感的独立。(摘自《大众优生》)
幻想在夜晚以梦和梦魇的形式出现。大约在两岁时，许多孩子第一次意识到自己做梦。这是个很大的进步，因为这表示，孩子对自己不同的心理状态开始有了分辨的能力；他们能意识到自己是醒着还是睡着的。当孩子第一次惊醒，尤其是从噩梦中惊醒时，他们会觉得噩梦是“真实的”，大人有时也有这样的错觉。孩子能够说自己“做了个梦”时，我们知道他们已经开始区分“真实”与“想象”了。
《新民晚报》上有篇趣文“上海新好男人”（作者：李大伟 2000年9月12日），着实把上海男性刻画得“五颜六色”：“在全国人民的印象中，说一口塑料普通话，戴一副秀才眼镜，系一条方格围裙，忙里忙外，做饭做菜，早上送孩子上学，晚上接孩子回家，周末早上不敢睡懒觉，先去菜场讨价还价，然后驮着女儿去练琴去家教。偶尔有空，一手牵小孩，一手拥娇妻，一起去丈母娘家，……”这就是上海男人（爸爸）。
可是，这毕竟是艺术作品中的典型形象，被夸张的小品送入人们的眼帘，并不具有社会统计学意义。典型的个案在生活中垂手可拾，被艺术加工、极而言之的创作无可厚非，因为社会生活中还有另一面或另几方面。即使是上述“上海男人”的“五颜六色”，在孩子幼小的心灵中却是美好的，再看看爸爸“既顾家，也兢业”，在公司办公室里埋头苦干，在建设工地上指挥若定，在社交场合中谈笑风生……不由得加深了“好爸爸”的印象：亲切、善良、斯文、踏实、博学、风雅……
在现代社会，尤其是在特型社会里，“人格双性化”是人们性别角色社会化的发展趋势。如果你走向社会生活、市场经济、科学研究的前沿，会不难发现：原先那些男性形象特质，如沉着、度量、意志坚强等，已在不少女性身上闪光；而那些原本属于女性形象的特质，如温和、文静、细腻、家庭性，也成了不少男性身上的个性特征。
不管人们怎么评论与舍取，有一点是肯定的：凡是积极的，有利于社会和个人潜能发挥的行为模式，不论男女皆可追求。未来男性和女性在个性特征上的差别不会消失，也不会越来越远，而是越来越接近，具有双性化个性特质的人会越来越多。我不由得想：今后的好爸爸啥样？
